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Como o Writing do Aptis é corrigido: escala e critérios

Correção holística, o nível de cada tarefa, descritores da Parte 4 e o que os avaliadores olham no Writing do Aptis General.

O bot e os simulados estão em inglês e espanhol; as explicações podem ser traduzidas. O pagamento é em euros.

O Writing do Aptis é corrigido de forma holística: o texto é pontuado de uma vez, sem um desdobramento oficial por critérios. A nota vai de 0 a 50 e se traduz em um nível. O que está publicado é o nível a que cada tarefa se destina e o que descreve cada faixa. Veja abaixo, com o que de fato os avaliadores olham. Mais sobre o exame na página do Brasil.

O que significa "holística"

Os avaliadores não dão uma nota à gramática, outra ao vocabulário e outra à coesão para depois somar. Avaliam o texto inteiro pelos seus traços linguísticos (gramática, vocabulário, coesão) e decidem se ele os sustenta ao longo de toda a resposta. Por isso um único parágrafo brilhante não compensa um texto que afunda no resto.

Os desdobramentos do tipo "gramática 4/5, vocabulário 3/5" que você vê em muitas ferramentas, inclusive no nosso simulador, são didática, não a nota oficial. Servem para saber o que melhorar, não para prever cada ponto.

O nível de cada tarefa (Aptis General)

Parte O que é Extensão Nível-alvo Escala
1 Cinco mensagens com palavras soltas 1-5 palavras A1 0-3
2 Informação pessoal 20-30 palavras A2 0-5
3 Três respostas num site tipo rede social 30-40 palavras cada uma B1 0-5
4 Dois e-mails: informal e formal 40-50 e 120-150 palavras B2 0-6

As tarefas são pensadas para subir de nível. Se você trabalha só as duas primeiras, não está treinando onde se decide o nível alto.

O que significa cada nota

Na Parte 3, por exemplo, o próprio relatório de escalas explica que um 3 ou um 4 significam nível B1: o 3 é B1.1 (não o sustenta) e o 4 é B1.2 (o sustenta). Um 5 significa "acima de B1": é concedido quando você cumpre todo o B1 e supera esse nível em pelo menos um aspecto. Um 5 na Parte 3 não é, por si só, um B2.

A Parte 4, faixa por faixa

A Parte 4 é a que chega mais alto. Resumo dos descritores (manual técnico do Aptis General):

Faixa Nível O que descreve
6 C2 Provavelmente acima de C1
5 C1 No tema e com os dois registros claramente distintos; variedade de construções complexas com precisão; variedade de vocabulário e de conectores
4 B2.2 No tema e com o registro apropriado mantido nos dois e-mails; algumas construções complexas corretas; vocabulário suficiente; um número limitado de conectores
3 B2.1 Parcialmente no tema: o registro apropriado só se mantém em um dos dois e-mails
2 B1.2 Parcialmente no tema; o registro não se mantém em nenhum; só conectores simples
1 B1.1 Fora do tema e sem registro
0 A0 Sem língua com sentido ou fora do tema

Duas coisas aparecem aqui: os dois registros distintos fazem parte da faixa, não são enfeite; e o General não reporta C2, então o 5 e o 6 se fundem em "C" no certificado.

O que os avaliadores olham

O relatório de escalas reúne uma pesquisa com 38 avaliadores sobre a Parte 3. O que mais pesa, literalmente:

  1. Relevância do conteúdo em relação ao tema.
  2. Cumprir a tarefa (task completion).
  3. Exatidão gramatical.
  4. Exatidão de vocabulário.

O registro foi o critério menos usado nessa parte. E a escala conta quantas das três perguntas você respondeu.

O que não é critério

A firmeza da sua opinião não é pontuada. Matizar (I'm not sure, perhaps, it depends) é linguagem de B2-C1 e não é penalizado. O que se perde é não responder ao que perguntam: se a pergunta é "should we ask for…?", é preciso responder se pede ou não, não só se convém a você.

Onde mais se perde

  • Não responder à pergunta (Parte 3) ou ao pedido concreto do e-mail (Parte 4).
  • Passar do limite de palavras na Parte 2: o erro mais comum é ultrapassar 30 e encher de erros.
  • Escrever frases na Parte 1: são palavras soltas, não há escrita extensa.
  • Misturar registros na Parte 4: um e-mail formal com fórmulas informais, ou o contrário.

General, Advanced e Teens

O General reporta até "C". O Advanced chega a C2: suas Tarefas 2 e 3 têm uma faixa 6 equivalente a C2. O Teens usa, para seu ensaio de 220-250 palavras, os descritores da Parte 4 do General como referência nossa, não como dado oficial.

O que fazer com isso

  • Treine a Parte 4, onde se decide o nível alto, com os dois e-mails seguidos.
  • Responda sempre ao que perguntam, ponto por ponto, antes de pensar em se exibir.
  • Respeite a contagem de palavras de cada parte: não é sugestão.
  • Cuide dos dois registros na Parte 4: formal de verdade no formal, natural no informal.
  • Meça-se no simulador e, ao revisar o resultado, lembre que o desdobramento é orientativo.

Perguntas frequentes

Quem corrige o Writing do Aptis? Avaliadores o pontuam a partir das escalas oficiais; o relatório de escalas inclui uma pesquisa com 38 deles. A correção do simulador do AptisBot é uma estimativa nossa, não a nota do exame.

Há uma nota para gramática, outra para vocabulário...? Não. A correção oficial é holística: uma pontuação por tarefa, segundo os traços do texto e se os sustenta ao longo da resposta.

Quantas palavras preciso escrever? Depende da parte: 1-5 palavras (P1), 20-30 (P2), 30-40 por resposta (P3) e 40-50 mais 120-150 nos dois e-mails da P4.

Um único erro me rebaixa de nível? Os descritores falam de erros que não impedem a compreensão nas faixas altas. O que pesa é que o texto sustente o nível, não que haja um deslize isolado.

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relatório de escalas de qualificação do Aptis (Fairbairn e Dunlea, TR/2017/001), §5.2.1 e Tabela 1; manual técnico do Aptis General, Apêndice H (descritores de faixa); Advanced Technical Supplement, Apêndice G.