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Aptis General · Speaking · Parte 4 · B2

Speaking Parte 4: tres respuestas seguidas con estructura (B2)

Parte 4 del Aptis General Speaking a nivel B2: qué te piden, notas en un minuto, estructura de tres respuestas y modelo explicado, con cuestionarios.

7 min de vídeo6 minicuestionariosB2

1/6Qué te piden

En la Parte 4 del Speaking del General te hacen tres preguntas sobre un tema abstracto, con un minuto para preparar y dos minutos para responder a las tres seguidas. Es la única parte del General en la que el Speaking puede llegar a C1.

Las preguntas pasan de algo personal a ideas generales. Y un detalle de cómo puntúa el examen: antes que lo bonito que suene, cuenta si has respondido a las tres preguntas. Si te dejas una sin contestar, bajas de nota.

  • 1. Tell me about a time when technology helped you solve a problem.
  • 2. How do you feel about using so much technology in everyday life?
  • 3. In what ways do you think technology will change the way people live in the future?

Comprueba que lo has entendido

Necesitas 2 de 3
1.¿Cuánto tiempo tienes en la Parte 4 para preparar y para responder?
2.¿Qué pasa si te dejas una de las tres preguntas sin contestar?
3.¿De qué tipo son las preguntas de esta parte?

2/6Notas en un minuto

En el minuto de preparación no escribas frases: escribe palabras clave. Una línea por pregunta, con tres cosas: tu idea, una razón y un ejemplo. Con eso tienes el esqueleto; el resto lo pones al hablar.

  • 1. navigation app · lost in a new city · arrived on time
  • 2. comfortable · too much time on the phone
  • 3. work from home · artificial intelligence

Comprueba que lo has entendido

Necesitas 2 de 3
1.¿Qué escribes en el minuto de preparación?
2.¿Qué tres cosas lleva la nota de cada pregunta?
3.¿Qué te aporta tener notas para las tres preguntas?

3/6Estructura en tres preguntas

Cada pregunta lleva su propio bloque, y cada bloque tiene tres piezas: tu respuesta directa, una razón y un ejemplo. Entre un bloque y otro, una marca que diga en cuál vas: As for, Finally o simplemente First, Second y Third. Así el examinador te sigue y tú no te pierdes.

Esto es un modelo de B2. Las estructuras que lo suben a C1 las ves en la lección de la respuesta modelo C1.

Comprueba que lo has entendido

Necesitas 2 de 3
1.¿Cómo se organiza la respuesta a cada pregunta?
2.¿Para qué sirven marcas como «As for» o «Finally»?
3.¿Dónde ves las estructuras que suben este modelo a C1?

4/6Llenar el tiempo

Reparte el tiempo entre las tres preguntas por igual, para no gastarlo todo en la primera. Si te quedas sin cosas que decir, tienes tres recursos: un segundo ejemplo, un contraste con on the other hand o mirar al futuro con I think that in the future.

Lo que no conviene es contestar muy deprisa y quedarte en silencio antes de que acabe el tiempo: usa los dos minutos enteros.

Comprueba que lo has entendido

Necesitas 2 de 3
1.Si te quedas sin cosas que decir, ¿qué recurso es válido?
2.¿Qué expresión sirve para contrastar?
3.¿Qué no conviene hacer?

5/6Respuesta modelo B2

La respuesta modelo contesta las tres preguntas en orden, cada una en su bloque. En la primera cuenta cómo el navegador del móvil le permitió llegar a tiempo a una cita en una ciudad que no conocía; en la segunda contrasta la comodidad con el exceso de tiempo ante el móvil; y en la tercera mira al futuro.

  • As for how I feel about it, I think it's mostly positive, but I have some doubts.
  • On the one hand, technology makes life more comfortable. On the other hand, I spend too much time on my phone.
  • Finally, about the future, I think technology will change our lives a lot.

Comprueba que lo has entendido

Necesitas 2 de 3
1.¿Cómo le ayudó la tecnología en la primera respuesta?
2.¿Qué contraste hace en la segunda respuesta?
3.¿Cómo cierra la tercera respuesta?

6/6Por qué funciona

Nuestra lectura: el modelo responde a las tres preguntas, cada una en su bloque, y cada bloque lleva respuesta, razón y ejemplo. Las marcas As for y Finally dicen en qué pregunta estás. Y ya hay algo más que un B2 básico: un condicional, un contraste con on the one hand… on the other hand y varios conectores.

Lo que lo separa del C1 es más variedad y más precisión en las estructuras.

Comprueba que lo has entendido

Necesitas 2 de 3
1.¿Qué frase introduce el ejemplo en la segunda respuesta?
2.¿Qué condicional aparece en el modelo?
3.¿Qué le falta a este modelo, según el vídeo, para llegar al C1?

·Para practicar

Para practicar: coge tres preguntas de un tema que no hayas preparado, toma un minuto de notas con palabras clave y responde seguido, con el reloj en marcha. Después comprueba si has respondido a las tres, si cada bloque tiene razón y ejemplo y si has usado el tiempo entero.

Ponlo junto

Ahora, a la práctica

Coge tres preguntas de un tema que no hayas preparado, toma un minuto de notas con palabras clave y responde seguido, con el reloj en marcha. Comprueba que has contestado a las tres.