1/7Qué te piden
La Parte 3 del Writing del Advanced es un artículo para una web, de 180 a 220 palabras. Según el examen apunta a un nivel C1, y su puntuación más alta llega a C2.
Los descriptores dan pistas: el artículo tiene que usar correctamente el material de la tarea y con texto propio; si lo copias, estás en la nota más baja. Y hay una palabra clave: interesante.
Write an article for a website (180-220 words) about the benefits of learning a foreign language. It should be informative and engaging.
2/7Título y gancho
Un artículo para una web empieza con un título que prometa algo concreto y con una primera frase que haga que quieran seguir leyendo. En el modelo, el título es Why Learning a Language Changes More Than Your Vocabulary, y la primera frase te mete en una escena: Imagine ordering a coffee in a language you could not speak a year ago.
Why Learning a Language Changes More Than Your VocabularyImagine ordering a coffee in a language you could not speak a year ago.
3/7Párrafos con propósito
Cada párrafo hace una cosa: trata una idea, la explica y la apoya con un ejemplo. En el modelo, el primer beneficio es que afina la mente, el segundo que abre puertas, y el tercero es la confianza. Cada uno empieza con una marca que lo anuncia: First, Second, Perhaps the most surprising benefit.
4/7Implicar al lector
Es un artículo, no un ensayo: le hablas a quien lee. Usa you, una pregunta retórica, una invitación o una frase que le haga pensar en su propia vida. En el modelo: Think about the last time you felt proud of something difficult y So why wait?
So why wait?Think about the last time you felt proud of something difficult…
5/7El cierre
Termina con una invitación o con una idea que se recuerde, no con un resumen de lo que ya has dicho. En el modelo: Choose a language, set aside twenty minutes a day, and give yourself permission to make mistakes. Your future self will thank you.
6/7Artículo modelo C1
El artículo modelo cumple el recuento (más de 180 palabras) y combina los recursos: una escena, tres beneficios con su propósito, estructuras como Not only does it improve your career prospects, it also lets you… y un cierre que invita.
7/7Qué separa el 6 del 5: que sea interesante
Según los descriptores del Advanced, lo que separa la nota 6 (C2) de la 5 (C1) es que el artículo sea interesante, además de informativo, con un uso ingenioso del material y texto propio. El 5 usa el material correctamente y con texto propio, pero no resulta interesante.
Por eso no basta con cubrir los puntos: busca una escena, una pregunta o un detalle que no sea el primero que se le ocurre a todo el mundo.
·Para practicar
Para practicar: elige un tema, escribe un título, un gancho y tres párrafos con propósito, y cierra con una invitación. Después comprueba si está entre 180 y 220 palabras, si le hablas al lector y si hay algo que no sea obvio.